森林裡的小進子～第39次發報 發行人：小進子 發刊日：2002.12.18
～風的火石將為你開路，帶你回到過去的時空，你現在看到
的都將成為過去，沿著海岸尋覓，你會發現所有的神祕～
報主隨便寫
前幾天突然發燒了，晚上，好冷，頭痛到睡不著，爬起來好幾次，有一次終於吐了，一塌糊塗，然後就好多了。大概就是這麼回事，所以，晚發了幾天。
再過幾天就是聖誕節了喔，雖然早已不再相信那些美麗的傳說，還是希望能收到禮物吧，不管是大餐；或者是張卡片；特地回家的遊子，只要帶著一份心意，就是最好的禮物了，您說是吧。
這是今年最後一次發報了，每個人對未來的一年，總會有不同的看法，習慣了、不再期待了、充滿信心、射出最遙遠而炫目的箭，未來會有什麼不同呢？現在又如何，期待或是又一次的等待。
這一期的第一篇標題應該是「你是我們班的嗎？」，沒注意到，所以就，又重發一次了，哈，又是一個錯誤，每次發完後檢查才發現，這個位置不對，那個字好像錯了，嗯，國文不好，查字典都不知道錯呢，真是不好意思啦。
上次說要為聖誕節再寫些什麼，可是經過前幾天的事，讓我有點思考混沌了起來，那就把去年寫給朋友的給大家看好了，今年要寫什麼呢？還沒想到，想到再說囉，以下就是這篇短文，請大家多多指教。
沒你快樂似慕思
慕思是做什麼的？做造型用的。所以這是個變換造型的節日。你可以把雪花裝飾在頭上，假裝你是某個紅帽子的送禮物伯伯，你也可以裝個大肚子，戴上假鬍子，假裝你是聖誕快樂又瘋狂裡的提姆艾倫，但，你總是知道時間永遠會過去，而年復一年，每年都會變出不一樣的花樣來，雖然認識的人逐漸老去，但每到這個時候，一股奇怪的感覺就會不由自主的湧上來，所以你不用懷疑那種撲鼻的香味怎會一陣陣的傳來，因為慕思節的感謝又要再次展開啦！
你是我們班的嗎？－小進子
小時候常搞不清楚那些複雜的東西，很怕權威：教務處、訓導處、老師辦公室之類的，分不清是怎麼回事，現在想起來，還真是笨蛋呢！
我記得那時候家裡窮，沒什麼錢買文具，有一次老師說：你們把自己覺得煩惱的事寫下來，老師再告訴你們怎麼解決。我就在上面寫說，最煩惱就是上美勞課沒帶用具了，老師覺得很特別，還唸了出來說：這很簡單，記得帶就好了，讓我不知該說些什麼，我想老師大概也不太知道這種痛苦吧，因為每次上美勞課，那個老師就會問，你們有沒有帶用具啊，小學好像都會這樣，其實教材也花了不少錢，為什麼學校就沒提供咧，好吧，不好的回憶就不說了。
有次上課，老師發了4開的圖畫紙叫大家自由發揮，聽說會有一個比賽，我當然也是沒帶色筆啦，就和同學一起用，畫了一堆的蘋果樹，老實說，那時候也沒看過蘋果樹，就覺得既然是蘋果樹，那應該就是在樹上畫蘋果就好了，所以就畫了一堆這樣的東西，成了像果園的地方，我覺得畫畫好像也有其自成一格的規律，好像一定會先從人像或大自然著手，人像就不說了，大自然就是有山、有太陽、有樹，我喜歡畫個房子，前面流著小河，或者補上煙囪，有煙在冒出來的樣子，小時候大家好像都是自然而然的會朝這樣的模式去著手，也許在課本或是老師平常的教學上，就以這樣的觀念告訴大家也說不定。
像在歡迎新生的教室裡，一定有高年級的用粉筆把黑板彩繪起來，一種熱鬧而興奮的神采，類似這樣的自然循環，可是很多很自然會畫的東西，在很小很小的年紀，尤其是在城市的小孩，可能從來也不曾經歷過，如果你硬要說公園的話，那我也無話可說啦。
那時候畫的那張蘋果樹後來得了佳作，廣播叫我們去集合，說要先校內再比賽什麼的，在家裡準備好了東西，時間到了卻沒去，後來老師問我，才跑去，也摸不清方向，到集合的地方才發現人家已經走了，只好悻悻然地又回到教室，小時候真是害羞到不行，在師長面前什麼都不敢說，不敢做，我記得有一次不知國小幾年級的某次月考，突然考了個第一，莫名其妙的就拿了獎狀，老師也搞不太清楚。
雖然對小學大都記不太起來了，但是像這類讓人有點不知所措的事，在笨笨的從前也壓根沒想過為什麼會這樣，像有一次去外婆家，自己一個人跑到溪邊去玩水，結果被大家以為不見了，還有鄉民說我被溪水沖走了，可是我只是去那邊玩啊，又沒有怎樣。
大人們老是以自己的觀點去看所有的世界，但是這樣那裡能看得清楚呢，在唸書的時候，實力加上一點人氣和機遇，就可以得到很多，但現實生活則不一定，所以現在很多人選擇繼續唸書，但，沒有一個方向就不太好了，像我學什麼都沒到一個專精，雖然會的東西多，可也沒一項是最好的，在不景氣的現在可就不好維持了。
所以說，大家從小就要努力的去探測自己的方向，不管你所處的環境是如何，教育的諸公想從小學就把孩子們提升到德智體群美五育並進，但你看那些有成就的人，個個一定都是五育並進的嗎？就像我們在電視上，看到每個老師演得都如此善解人意，努力的作育英才，可是你看看自己的老師們，在做完家庭訪問後，是否真的就多瞭解你一些了呢？
環境一直在變，小學生就得學三種語言，所以，以後當你發現你們家或附近的小朋友，怎麼說起台語或英文比國語還流利的時候，你也不必太擔心，重複的考試絕對比開心的學習來得有效，至少聰明的父母親們會同意這種作法的。
p.s.也不特別覺得語言是整個問題的重心，但是一下子在略顯擁擠的課程中，加入那麼多的理想，會不會把小朋友的書包和腦子都壓抑到無法呼吸的沉重模樣呢？
遊思集選－泰戈爾
哦，我渴望珍藏一個秘密，猶如夏日的雲朵裹著沒有滴落的雨珠，一個包裹在靜默裏的秘密，帶著它我可以四海漂泊。
哦，我渴望在陽光下沉睡的樹林裏，溪水潺潺悠悠，在那裏有人傾聽我的柔聲細語。
今宵的沈默似乎期盼著一陣足音；你卻問我為何潸然淚下。
我無法向你解釋，因為對於我這還是一個未解之謎。
進子的說法
寂寞是否因為一個人，說不出的話永遠會成為祕密嗎？那若不是難以形容的泰戈爾，又是什麼樣的情景，讓人說不出的甜美，卻又輕巧的像是昨日夜裡的潺潺水滴。
My poem
我都說不出了，再也
那些從筆尖溢出的超然語言
是大腦運作時某個酵素不經意的撞擊
在語言和邏輯精巧的做出不動聲色的和鳴後
粗略地讓筆下微溼的手心
輕輕的哈著那羽毛難以比擬的原子墨跡
最近閒到有點發呆的程度，我在很多方面還真不是笨可以形容的，硬要說固執也勉強了點，說不出話會怎麼樣呢？太久沒工作腦筋會不會變笨？嗯，下次我寫了答案會告訴你的，就下次囉。
jokes
要不要喝點酒
在高空30,000英呎的班機中，空中小姐問牧師要不要喝點酒。
牧師說：「現在的高度如何呢？阿門」
空中小姐：「30,000英呎的高空。」
牧師說：「啊！那還是不要吧！距總部太近了。」
英文課…
小蘋：「老師，我要… 」
老師：「NONONO！Speak in English， OK？」
小蘋：「May I go to toilet？」
老師：「Go ahead。」
小蘋一聽，無奈的坐了下來。
過了一會兒…
小蘋又說：「I must go to toilet！」
老師：「Go ahead。」
小蘋又坐了下來。
一旁的同學忍不住問：「你不是跟老師說要上廁所嗎？怎麼不去？」
小蘋說：「你沒聽老師說『去你個頭』嗎？（嗚… 快忍不住了）」
這次的報報
又比較簡單的寫了這些，本來想用故事的，後來想說麻煩，這次就用泰戈爾的詩吧，有點很少的感覺，昨天看了一下某個電子報，寫了幾句就換了一個段落，想想這樣也不錯，比較不會有一堆字的情形，不過也不一定能在那個句子後就換行吧，有空再看看別人怎麼做吧。對了，喜歡修訂後的樣子嗎？那個聖誕節的感謝如何呢？有時候把心情放鬆一點，就會發現自己不同的另一面，但是我很少會遇到這傢伙就是了，這次就這樣啦。
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